Az Internet jelentheti a műveltségi és gazdasági perifériákra szorultak számára a felzárkózás lehetőségét, bekapcsolódást a munkaerőpiacra, egyáltalán a normálisnak nevezhető mindennapi élethez való lehetőséget. Az internetezők döntő többsége, nyolcvanhárom százaléka információszerzésre, tájékozódásra használja a világhálót. Nagyon magas (74 %) a szórakozási, kikapcsolódási célból szörfölők aránya is, valamint közel ugyanennyien (70 %)tanulási, tudásszerzési céllal böngészik a netet. Az elmúlt években látványosan bővült a kapcsolattartást szolgáló oldalak, alkalmazások (blogok, fórumok, chat- és közösségi oldalak) száma is, mindehhez pedig megfelelő tömegbázist jelentenek a hazai internetezők: közel háromnegyedük használja a világhálót a családjával, ismerőseivel történő érintkezésre is. Az e-kormányzati szolgáltatások használatának aránya – a többi említett területhez képest – viszonylag alacsonynak mondható, az internetezőknek mindössze huszonkét százaléka veszi igénybe. A hasznosság megítélése ugyanakkor meglehetősen pozitív, 5-ös skálán a legtöbb e-kormányzati lehetőséget 4-es, vagy magasabb átlagpontszámmal értékelték a rendszeresen internetező válaszadók. Ezek az adatok is rámutatnak arra, hogy az elektronikus közszolgáltatások iránt nagy a bizalom, az e-közigazgatás platformjainak tudatos használata egyre inkább a net-intelligencia részévé vált. Ne felejtsük el, hogy csak akkor tudjuk az e-hálózat előnyeit maradéktalanul, ha a digitális írástudás és az informatika alapjait már elsajátítottuk.

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok

Az infokommunikációs társadalom megteremtéséhez vezető út magas szintű informatikai oktatással van kikövezve. A mindennapi feladatok elvégzése, az inter- és extraregionális kapcsolatok kialakítása és ápolása megoldhatatlan az életünket egyre jobban átszövő világháló nélkül.A magas szintű technika rendelkezésünkre áll, de ez önmagában kevés a sikerhez. A tárgyi eszközöket alkalmazni tudó felhasználók nélkül mindezek megmaradnának a lehetőségek szintjén. A megszerzett tudás sem ér semmit, ha nincsenek olyan komplex ötletek, intézkedési tervek, melyek összefogják, koordinálják a munkát. Hazánkban ötletekben, elképzelésekben nincs hiány. Még a hátrányos helyzetűek felzárkóztatására is vannak konkrét programok. De tudjuk jól, hogy a legjobb programok is csak annyit érnek, amennyi megvalósul belőlük. Az IT társadalmak új fejlesztési stratégiákat követelnek. Ha ezt nem látjuk be, nem próbáljuk megvalósítani a „papíron” meglévő projekteket, akkor egyre nőni fog a szakadék köztünk, és a fejlődés mellett szavazók között. Emlékezzünk például a TITAN programra. Öt párti megegyezés, jövőbemutató tervek felvázolása, aztán mikor konkrétan tenni kéne valamit, hirtelen mintha láthatatlan falba ütköznénk, vagy ólomsúlyokat akasztottak volna a lábainkra.
Szerencsére azonban vannak pozitív példák is. A Neumann János Számítógép-tudományi Társaság nemcsak az ECDL minél szélesebb körben való terjesztésében vállal nagy munkát, hanem időről időre megrendezi a Digitális Esélyegyenlőség Konferenciát, amelyen a szakma neves képviselői tájékoztatják az érdeklődőket arról, hogy hol tartunk most, min kellene sürgősen változtatnunk, ha nem szeretnénk még nagyobb hátrányba kerülni.
Felgyorsult világunkban felértékelődik az informatikai képzéssel , a digitális írástudás oktatásávalfoglalkozó iskolák, felnőttképzési intézetek felelőssége is. Hiszen első sorban rajtuk múlik, hogy milyen szinten sajátítják el a digitális írástudást a hallgatók. Megfelelően képzett szakemberek nélkül nem lehet semmilyen tervet megvalósítani. Ez tehát az érem egyik oldala. A másik már a magas szintű politikát jellemzi. Vannak-e jó programok, meg tudják-e teremteni azt az összefogást, mely nélkül eleve halálra vannak ítélve a legjobb kezdeményezések is.
Csak egy út áll előttünk: igent kell mondanunk a fejlődésre, igent kell mondanunk az életünket minden szinten átszövő változásokra, komplex, előremutató programokat kell készítenünk, és végül, de nem utolsó sorban mindent el kell követnünk, hogy a magas szintű digitális kultúrát minél többen magukénak mondhassák.

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok

Megjelentek a piacon a merőben új infokommunikációs eszközök, melyek előre meg sem jósolható változásokat eredményeztek. A hálózatba kötött számítógépek, valamint a teljesen mobil kommunikációs eszközök egy új világot nyitottak a kommunikációban, a médiában. A modern berendezésekkel percek alatt elő lehet állítani és világszerte terjeszteni különféle tartalmakat, melyek révén a „híradás” szó átértékelődik. (A digitális írástudás nélkülözhetetlen ezeknek a berendezéseknek a használatához, ezért felértékelődik az informatika oktatásának jelentősége is.) Naponta több millió blog tudósít a világ bármely táján megtörtént eseményekről, a gyorsaság miatt pedig sokan félnek az írott sajtó visszaszorulásáról. Hiszen az általában egy napos késéssel lehozott „hírek” már nem jelentenek újdonságot, sokan tudomást szereztek róla. Az újságok is haladnak a korral, és létrehozták saját internetes oldalaikat, amelyek már viszonylag gyorsan reagálnak a változásokra. Sokan digitális forradalomnak nevezik a napjainkban lezajló eseményeket – párhuzamot vonva az ipari forradalommal– hiszen a műsorszórás területén is nagy átalakulások zajlanak. Mit hoz a jövő? Nyilván a mobil kommunikáció még nagyobb elterjedését, valamint a műsorszórás teljes digitalizációját, amely lehetőséget ad az interaktivitás még szélesebb körben való megvalósulására.

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok

Nyelvtudás nélkül nehéz érvényesülni. A nyelvvizsga nélkülözhetetlen a diplomához is. Ezért a Gyöngyösi Felnőttképzési Intézet akkreditáltatta magát, hogy ezzel is segítse az Észak-magyarországi régióban élők nyelvi képzését, új lehetőséget nyújtva a nyelvtanulóknak és vizsgázóknak egyaránt. Államilag és nemzetközileg elismert ECL nyelvvizsgák új akkreditált vizsgahelyeként várja a tanulni és vizsgázni vágyókat. A Gyöngyösi Felnőttképzési Intézet angol, német és orosz nyelven felkészítő tanfolyamokat indít, cégeknek kihelyezett képzést biztosít. A következő évi vizsgák időrendje az alábbiakban olvasható:
Angol és német nyelvből:
2010. február 12. /B1,C1 szint/ és 13. /B2 szint/! Jelentkezési határidő: 2010. január 14!
Angol, német, orosz nyelvből:
2010. április 15. /A2 szint/, április 16. /B1, C1 szint/, április 17. /B2 szint/! Jelentkezési határidő: 2010. március 18.
Angol, német nyelvből:
2010. június 18. /B1, C1 szint/, június 19. /B2 szint/! Jelentkezési határidő: 2010. május 20.
Angol, német nyelvből:
2010. október 1. /B1, C1 szint/, október 2. /B2 szint/! Jelentkezési határidő: 2010. szeptember 2.
Angol, német, orosz nyelvből:
2010. december 2. /A2 szint/, december 3. /B1, C1 szint/, december 4. /B2 szint/! Jelentkezési határidő: 2010. november 8.
Az ECL nyelvvizsga gyakorlatias, azt méri, hogy a jelölt képes-e a különféle élethelyzetekben, a hivatással/foglalkozással összefüggő, illetve személyes/magánéleti szituációkban, szóban és írásban kommunikálni. Nyelvvizsgaszintek: A2 /belépő/, B1 /alapfok/, B2 /középfok/, C1 /felsőfok/.
Összehasonlíthatóság, megbízhatóság!
Jelentkezés, érdeklődés:
Telefon: 37-301-649
e-mail: ecl@ioszia.hu

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok