3.DE Konferencia – Piros Márta: Netszeregy – 3 nap alatt az Internet körül

Posted by Henrik | NJSZT | szerda 2 december 2009 11:13

Az egyre nagyobb népszerűségnek örvendő program, – melynek elindítója Alföldi István – két konkrétan megvalósult tanfolyamának tanulságait foglalta össze előadásában Piros Márta.

Kísérleti jelleggel az egyik képzést hétköznap, a másikat pedig a hétvégi napokon tartották. Az összkép pozitív, mindenki sikeres vizsgát tett. Tény, hogy a részvevők több mint 70%-a munkanélküli és alkalmazott, tehát az a réteg, amelyiket eleve meg szerettek volna szólítani a program készítői. A diákok viszonylag kevesen voltak, de ez nem lehet meglepetés, hiszen ők más forrásokból tanulják az informatikát, az ő nemzedékük mintegy beleszületett a számítógépek világába. Fontos megállapítani, hogy a visszajelzések alapján maga a tananyag, a rendszer is jól vizsgázott, összetétele, formája jó, közérthető. Pontosan a megcélzott célcsoport igényeinek megfelelő, könnyebbé teszi a számítógép megismerését, és használatát. Javaslatként, fejlesztésként fogalmazódott meg, hogy külön kellene venni a teljesen kezdőket, akik most ülnek először számítógép elé, és azokat, akik már túl vannak az alapismereteken, és a konkrét programok használatát szeretnék minél előbb elsajátítani.

Az összefoglalót Fülöp Henrik, a NJSZT Gyöngyös Városi Szervezetének elnöke, az IOSZIA Felnőttképzési Intézet vezetője készítette
Digitális Esélyegyenlőség cikksorozat

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok

3.DE Konferencia – Nyírő András – Siroki László: Wifi falu tapasztalatok

Posted by Henrik | GYOKA,NJSZT | szerda 2 december 2009 11:07

Nyírő András és Siroki László a Wifi-falu program tapasztalatait foglalta össze előadásában.
Az alacsony iskolázottságúaknak, a leszakadtaknak, csellengőknek, hátrányos helyzetűeknek alapvetően azért  nincs internet hozzáférése, mert anyagilag nem engedhetik meg maguknak. Ezen az áldatlan állapoton kívánt változtatni a találóan Wifi falunak nevezett program, amely hitelekkel, olcsó számítógépekkel, és nem utolsó sorban megfelelő tájékoztatással segítette a felzárkózni szándékozókat. A felmérések szerint azok, a belépettek nagy többsége (majdnem 50%-a) a tanulás lehetősége miatt választotta a programot. Nemcsak a hagyományos oktatásban, hanem a távoktatásban is nagy szerepet játszik ez a kezdeményezés, hiszen így távolságoktól függetlenül mindenkihez eljuttatható a tudás. Pozitív tapasztalatok szerencsére bőven akadnak, sokan már a megismert új lehetőségeket, a világhálót kihasználva kerestek és találtak munkát. Ők azok, akik valóban éltek a lehetőségekkel, és a gyakorlatban hasznosították az elsajátított ismereteket. A rendszer előnye, hogy a résztvevők fejlődése egzakt módon mérhető fejlődésük nyomon követhető.

Az összefoglalót Fülöp Henrik, a NJSZT Gyöngyös Városi Szervezetének elnöke, az IOSZIA Felnőttképzési Intézet vezetője készítette

Digitális Esélyegyenlőség cikksorozat

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok

3.DE Konferencia – Karvalics László: Komoly játékok

Posted by Henrik | NJSZT | szerda 2 december 2009 11:03

Karvalics László „Komoly játékok (serious games) a termelésben ,az oktatásban és a digitális esélyegyenlőségért” című előadásában egy másik oldalát mutatta be a számítógépes játékoknak. Ha ezekről hallunk, az első reakcióink nem biztos, hogy pozitívak. De ne felejtsük el, hogy a kép sokkal árnyaltabb. Számtalan olyan “nagyon komoly játék” került piacra, amely segítheti valamely speciális munkakör ellátásának gyakorlását, szimulációját. Az elektronikus játékipar partnereket keres a képzési, egészségügyi, közpolitikai projektek felhasználói között. Sebészeket segítő program éppúgy található, mint pl. a környezetvédelemmel kapcsolatos “játék”, melyben a “tudósok” a rendelkezésükre álló adatok alapján elemeznek és döntenek releváns kérdésekben.
Kik a célcsoportjai a játék és digitális esélyegyenlőség programjainak? Az állami gondozottak (születésüktől fogva sikertelenségre itéltetettek??), hátrányos szociokultrális helyzetűek, a fogyatékkal élők, az idősek. Elsősorban számukra kell biztosítani a digitális hozzáférést, hogy egyáltalán valamilyen sikerélménnyel gazdagodhassanak, és a speciális képzésekre szakosodott szakemberekkel találkozhassanak, akik meg tudják valósítani a korrekciós pedagógiai fejlesztések mellett az offenzív készségfejlesztést, megteremtve a “játék” további emancipálódását közoktatási környezetben.
Érdekes kísérletre került sor az Albert Schweitzer Református Szeretetotthonban. A legmodernebb interaktív, testmozgást kívánó, ezáltal szinte speciális sportnak nevezhető játékokat próbáltak ki, mutattak be az otthon lakóinak. Hozzájárul?? nemcsak a mozgásfejlesztéshez, regenerálódáshoz, de a speciális digitális nyelvet is megismerhették, megszerethették a résztvevők.
Előadása végén Karvalics László összegzésként megállapította, hogy sok még a tennivaló, nagy tömegeket kell megmozgatni, el kell érnünk a “kritikus tömeget“, módszertani fejlesztéseket kell megvalósítanunk azért, hogy a vesztésre ítéltetettek végül győztesek lehessenek.

Az összefoglalót Fülöp Henrik, a NJSZT Gyöngyös Városi Szervezetének elnöke, az IOSZIA Felnőttképzési Intézet vezetője készítette
Digitális Esélyegyenlőség cikksorozat

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok

3.DE Konferencia – Gacsal József: INTEL és a digitális esélyegyenlőség

Posted by Henrik | NJSZT | szerda 2 december 2009 11:01

Gacsal József: „INTEL és a digitális esélyegyenlőség” című előadásában főleg az Egyesült Királyság adatait elemezte, de a tendenciák minden országra jellemzők.  Az ICT irányítja a gazdasági növekedést, de ez igazán akkor működik jól, ha a feltételek adottak, tisztában vagyunk a lehetőségeinkkel, a termelés és a kormányzat megfelelően együtt tud működni.
A szélessáv megjelenése, terjedése jó hatással volt a gazdaság növekedésére. Ezért minden ország érdeke, hogy minél előbb, minél több felhasználót bekapcsoljon egy ilyen hálózatba. A siker, a fejlődés elképzelhetetlen magasan képzett munkaerő és erős technikai infrastruktúra nélkül. Fontos feladat a tanítási módszerek fejlesztése, a digitális megosztottság csökkentése.
Az Intel segíti egy fejlettebb világ létrehozását. Oktatás fejlesztő programjai a magánemberekhez éppúgy szólnak, mint a nagyvállatokhoz.
Az Intel befektetett a jövőbe: több mint 60 országban, több mint 160 programmal van jelen. A világ elmaradottabb régióiban is támogatja, segíti a fejlődést (pl. Malaysia, Nigéria). Kiemelt helyen szerepel a tanárok, pedagógusok nagy számban való képzése, hiszen ők lesznek a tudás továbbadásának garanciái.
Portugáliában is felismerték, hogy az ország sikere, fejlődése a gyerekek magas szintű képzésén múlik. Az Intel továbbra is nyitott minden új kezdeményezésre, mely csökkentheti a digitális lemaradást, elősegíti az eddig perifériára szorultak felzárkózását.

Az összefoglalót Fülöp Henrik, a NJSZT Gyöngyös Városi Szervezetének elnöke, az IOSZIA Felnőttképzési Intézet vezetője készítette

Digitális Esélyegyenlőség cikksorozat

Fülöp Henrik

„IOSZIA” Informatikai Oktatás Szolgáltató és Informatika Alkalmazási Gyöngyösi Felnőttképzési Intézmény.
Intézmény akkreditációs lajstromszám: AL-2053
Felnőttképzési intézmény nyilvántartási szám: 10-0069-06

felnőttképzés

Esélyegyenlőség

Olcsó OKJ tanfolyamok

« Előző oldalKövetkező oldal »